„Yano-kun“: KI-gestützte Lernsoftware aus Japan stößt in Deutschland auf geteiltes Echo

BERLIN, 26. Oktober 2023 – Die japanische Bildungs-App „Yano-kun“, die mithilfe Künstlicher Intelligenz personalisierte Lernpfade für Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe anbietet, hat ihren Dienst in Deutschland gestartet. Das Unternehmen hinter der Software, ein Start-up aus Tokio, zielt darauf ab, mit seinem adaptiven System eine Lücke im Nachhilfemarkt zu schließen. Während erste Nutzer von gesteigerter Motivation berichten, äußern deutsche Bildungsexperten und Datenschützer erhebliche Bedenken hinsichtlich der Datensicherheit, pädagogischen Wirksamkeit und langfristigen Kosten für Verbraucher.

Was ist „Yano-kun“? Ein KI-Tutor für zu Hause

Bei „Yano-kun“ handelt es sich um eine Software-as-a-Service-Plattform (SaaS), die primär über Abonnements vertrieben wird. Die App analysiert das Antwort- und Lernverhalten der Nutzer in Echtzeit und passt daraufhin die Schwierigkeit und die Art der Aufgaben in Fächern wie Mathematik, Naturwissenschaften und Sprachen an. Das zugrundeliegende Versprechen ist ein individueller „digitaler Tutor“, der jederzeit verfügbar ist. Der Markteintritt in Deutschland erfolgte über eine Partnerschaft mit einem lokalen EdTech-Vertrieb, der aggressive Online-Marketingkampagnen in sozialen Medien fährt.

Frühe Nutzerbegeisterung trifft auf kritische Stimmen

In ersten Bewertungen auf Download-Plattformen loben einige zahlende Nutzer die gamifizierten Elemente und die unmittelbare Rückmeldung der KI. „Mein Sohn bleibt länger am Ball, weil es wie ein Spiel wirkt“, zitiert eine Mutter aus einer Testimonials-Sektion der Website. Die Kehrseite der Medaille bilden jedoch Warnungen von unabhängiger Seite.

„Die Algorithmen sind Blackboxen. Wir wissen nicht, nach welchen Kriterien sie den Lernerfolg messen oder welche Datenprofile sie über unsere Kinder anlegen“, sagt Dr. Lena Berger, Vorstandsmitglied des Bundeselternrats. „Hier wird ein sensibler Bereich – die Bildung – an eine kommerzielle, ausländische Plattform ausgelagert, deren Geschäftsmodell auf der Monetarisierung von Daten basieren könnte.“

Auch Verbraucherzentralen mahnen zur Vorsicht bei den Abo-Modellen, die sich nach einer günstigen Testphase deutlich verteuern.

Datenschutz: Die Gretchenfrage im Klassenzimmer 2.0

Der datenschutzrechtliche Rahmen gibt Anlass zur größten Sorge. Die Server des Anbieters stehen außerhalb der EU, was die Anwendung der DSGVO erschwert. Die Datenschutzerklärung ist in einem komplexen Juristendeutsch verfasst, das für die meisten Eltern kaum zu durchdringen ist. Es bleibt unklar, wie lange Lern- und Leistungsdaten gespeichert und ob sie für andere Zwecke, wie z.B. die Entwicklung weiterer KI-Produkte, genutzt werden.

„Eine solche Plattform sammelt hochsensible Persönlichkeitsprofile: Wo hat ein Kind Schwächen, wie reagiert es unter Zeitdruck, wie ist seine Frustrationstoleranz? Das sind Daten von unschätzbarem Wert“, warnt Markus Schiffer, Landesbeauftragter für Datenschutz in einem süddeutschen Bundesland. „Der Bildungssektor darf kein Experimentierfeld für unzureichend regulierte Datensammler werden.“

Pädagogische Wirksamkeit und der Faktor Mensch

Bildungswissenschaftler fragen zudem nach der nachgewiesenen pädagogischen Qualität. Bislang liegen keine unabhängigen, langfristigen Studien zur Wirksamkeit von „Yano-kun“ im deutschen Bildungskontext vor. Kritiker argumentieren, dass die Software zwar Wissenslücken identifizieren, aber keine sozial-emotionalen Kompetenzen fördern oder tiefergehende Verständnisfragen im Dialog klären könne – Fähigkeiten, die für eine gute Lehrkraft essenziell sind. Die Gefahr bestehe darin, dass Lernen auf das reine Abarbeiten von Algorithmus-gesteuerten Aufgaben reduziert werde.

Ausblick: Regulierung und Verbraucheraufklärung dringend notwendig

Der Fall „Yano-kun“ steht exemplarisch für den rasanten Vormarsch internationaler EdTech-Anbieter auf dem deutschen Bildungsmarkt. Die zuständigen Aufsichtsbehörden auf Landes- und Bundesebene stehen vor der Herausforderung, angemessene Prüf- und Zulassungsverfahren für solche digitalen Lernmittel zu entwickeln, die über reine Funktionalitätstests hinausgehen. Für Verbraucher, insbesondere Eltern, gilt es, bei der Entscheidung für ein kostenpflichtiges Lernangebot kritisch zu bleiben: Ein genauer Blick auf die AGB, die Datenschutzerklärung und die tatsächlichen langfristigen Kosten ist unerlässlich. Der anfängliche Reiz der Personalisierung durch KI darf nicht über die potenziellen Risiken für die Privatsphäre und die Qualität der Bildung hinwegtäuschen. Die Debatte um den richtigen Weg der Digitalisierung in Schulen und Kinderzimmern ist mit dem Erscheinen von „Yano-kun“ um einen brisanten Fall reicher geworden.